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商品訊息描述: 【大號】六層紗布分腿防踢睡袋被(共六款)6層紗布哦加厚款夏季吹空調必備，紗布的優點是：柔軟舒適透氣性好不刺激皮膚，而且是越洗越柔軟哦，睡袋採用全開式樣設計，即使寶寶在熟睡中，也能方便的套在寶寶身上，肩膀和兩側均為按扣設計，非常方便【規格】：[小碼] 40*70cm 適合（0-2）歲的寶寶，[大碼] 45*80cm適合（1-5）歲的寶寶.【重量】：1個重0.4公斤左右100％棉本款共推出動物樂園粉色/動物樂園藍色/蘑菇/波點粉色/波點藍色/貝納熊 6色可供選擇
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北京物資學院位於北京市朝陽北路東段，北京城市副中心核心區域，地處古老的京杭大運河源頭，文化底蘊深厚，環境優美宜人，是北京市授予的“美麗校園”、“文明校園”和“花園式單位”。校園占地近600畝，建築面積20萬餘平方米，教學、科研和生活設施齊全。學校建有國傢級特色專業 經濟學專業、物流管理專業，國傢級人才培養模式創新實驗區 具有國際化視野的實戰型物流人才培養實驗區，國傢級實驗教學示范中心 物流系統與技術實驗教學中心，北京市重點實驗室 物流系統與技術實驗室、智能物流系統實驗室，北京市哲學社會科學研究基地 北京現代物流研究基地，北京高校工程研究中心 北京市高校物流工程中心，北京市協同創新中心 智能物流系統協同創新中心，是學習和科研的良好場所。
1993年，學校開辦國內高校第一個期貨專業；1994年，開辦國內高校第一個物流管理專業；2010年，開辦國內高校第一個采購管理專業。目前，學校設有經濟學院、物流學院、信息學院、商學院、勞動科學與法律學院、外國語言與文化學院、國際學院7個學院，另設有思想政治理論教學與研究部、體育部、繼續教育學院等教學機構。學校現有26個本科專業及方向：經濟學、國際經濟與貿易、金融學、金融學（期貨與證券）、物流管理、物流工程、機械設計制造及其自動化（物流設備工程）、采購管理、質量管理工程（商品質量檢驗與管理）、計算機科學與技術、信息工程、物聯網工程、信息與計算科學、應用統計學、信息管理與信息系統、電子商務、會計學（註冊會計師）、會計學（管理會計）、財務管理、工商管理、市場營銷、人力資源管理、勞動與社會保障、勞動關系、法學（流通法）、商務英語(精品課)。
學校1986年開始招收碩士研究生，目前擁有4個一級學科碩士學位授權（應用經濟學、管理科學與工程、工商管理、計算機科學與技術），下設20個二級學科/專業；2個專業學位碩士培養類別（工程碩士、工商管理碩士）；2個北京市重點建設學科(管理科學與工程、應用經濟學)。
學校目前有本科生、碩士研究生、留學生等各類在校生近8000人，其中本科生6000餘人，碩士研究生600餘人。學校面向全國29個省、自治區、直轄市招生。幾十年來，學校為國傢培養瞭大批流通領域的高級專業人才，尤其在物流、證券期貨等行業中，畢業生享有較高社會聲譽。
學校現有教職工664人，其中專任教師438人，教授62人，副教授171人；具有博士學位教師占專任教師比例為47.4%，具有碩士以上學位教師占專任教師比例為83.1%。享受政府特殊津貼專傢10人，長城學者2人，全國五一勞動獎章獲得者1人，首都勞動獎章獲得者1人，北京市骨幹教師和骨幹人才51人，北京市青年英才和青年拔尖人才21人，北京市創新人才7人，北京市優秀人才資助8人，北京市科技新星3人，北京市高等學校教學名師9人，北京市高創名師2人，北京市師德先進個人3人，北京市優秀教師16人，北京市優秀教育工作者2人，北京高校優秀德育工作者3人，北京市優秀輔導員12人。
學校始終堅持以教學工作為中心，不斷深化教育教學改革，教育教學質量不斷提高。近年來，建有國傢級特色專業建設點2個，“本科教學工程”地方高校本科專業綜合改革試點1個，國傢級人才培養模式創新實驗區1個，國傢級實驗教學示范中心1個，國傢級大學生校外實踐教育基地1個；北京市特色專業建設點3個，北京市高等學校實驗教學示范中心2個，北京市高等學校校外人才培養基地5個，北京市高等學校示范性校內創新實踐基地2個；北京市精品課程4門，北京市精品教材8部，北京高等教育精品教材建設立項6部，“十一五”國傢級規劃教材6部，“十二五”國傢級規劃教材3部；市級本科優秀教學團隊6個；本科生科學研究與創業行動項目立項1523項；2008年5月，學校本科教學工作被教育部評為“優秀”。2012年學校獲得市級教學成果獎一等獎2項，二等獎4項。
學校重視學生綜合素質特別是實踐創新能力的培養。多年來，逐漸形成瞭培養科學精神與人文精神、發展共性與突出個性相結合，面向未來、與時俱進、豐富多彩、健康向上，既充滿活力、又有深厚底蘊的校園文化。近年來，學生在全國高校商業精英挑戰賽、“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、全國大學生英語競賽、全國大學生物流設計大賽、國際大學生數學建模競賽、全國大學生數學建模與計算機應用競賽、中國大學生iCAN物聯網創新創業大賽、全國大學生創業綜合模擬大賽、全國大學生物理競賽、全國大學生藝術展演比賽、西班牙哈巴涅拉國際合唱比賽等大賽中取得驕人的成績。
學校堅持以科研促進教學，圍繞建設高水平特色型大學的目標和國傢物流業發展中長期規劃，不斷加大科研力度，在流通現代化研究等領域取得瞭顯著成果。學校建有流通經濟研究所、農業與食品物流研究所、區域經濟與城市發展研究中心、物流統計研究所、電子商務研究所、期貨研究所、中國鹽業研究中心等研究機構。近三年來，學校承擔國傢自然科學基金、國傢社會科學基金等國傢級項目19項，省部級課題97項；出版專著、譯著、教材214部；發表學術論文2221篇，其中三大檢索論文200篇；獲國傢授權專利185項。
學校積極推進產學研用深度合作，社會服務能力顯著提升。以產業研究院為平臺，整合校內科研力量，形成對外合作窗口。建立市級大學科技園和中關村智慧物流產業技術研究院，為科技成果轉化創造良好條件。成立京東電子商務學院，促進教學科研與流通產業緊密結合，提高學生實踐能力與社會適應能力。積極推進與中關村國傢自主創新示范區、中國物流與采購聯合會為代表的行業協會、全國商務系統、期貨行業系統以及地方政府在內的“五大合作”。與南通市、洛陽市、十堰市、廈門市、青島市、赤峰市、拉薩市、三門峽市、山東省科技廳等地方政府建立戰略合作關系，成立南方物流研究院、現代物流產業（華東）研究院、京津冀物流一體化研究中心、西藏現代物流研究中心，逐步形成服務地方的合作模式。
發展與國內外院校，尤其是與國內外著名大學及研究機構的交流合作關系是學校工作的一個重要組成部分。目前，北京物資學院已經與美國、加拿大、法國、英國、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國等18個國傢和地區的42所大學或研究機構建立瞭良好的交流合作關系。在科研課題、合作辦學、互派留學生、教師互訪、師資培訓等方面開展瞭一系列合作，促進瞭學校的學科建設以及教學和科研的發展，擴大瞭學校在國際上的影響力。
古韻今風相輝映，文脈相承育新人。如今，北京物資學院秉承“厚德博學、篤行日新”的校訓，求真務實，開拓創新，正努力建設首都乃至全國的高素質物流人才培養中心、物流理論研究中心、物流政策與決策咨詢中心和物流技術創新中心，朝著建設高水平特色型大學的目標闊步前進。
教學建設與教學改革
學校始終堅持並不斷強化教學中心地位，強化質量意識，全面提高教學水平，紮實推進“本科教學質量與教學改革工程”項目建設，深入推進教學綜合改革，不斷凝練特色，開拓創新，在人才培養、專業建設、課程建設、教材建設、師資隊伍建設和教育教學改革等方面取得瞭顯著成效。
人才培養
學校牢固樹立“以人為本”的育人思想，堅持高素質應用型人才的培養定位，不斷創新人才培養模式，提高人才培養質量。學校緊密結合社會經濟需要和學生終身發展需求，適時修訂本科專業培養方案，不斷優化課程體系，強化實踐教學，深化教學改革，堅持知識傳授與素質培養並重，著力提高學生的學習能力、實踐能力和創新創業能力，全面推進素質教育。同時，為提高畢業生的社會競爭力和適應力，圍繞學校人才培養目標，積極探索人才培養模式改革與創新途徑，形成瞭校企聯合培養、訂單式培養、中外聯合培養等多元化的人才培養體系，先後獲得北京市教學成果獎10項，“具有國際化視野的實戰型物流人才培養實驗區”被評為教育部“人才培養模式創新實驗區”，並獲批“國傢級實驗教學示范中心”、“國傢級大學生校外實踐教育基地”等示范項目。
專業建設
學校按照“調整、優化、提升”的思路不斷提高專業建設質量，引導專業內涵式發展，通過發展傳統優勢專業、建設特色專業、適度增設新專業等措施，進一步突出學校專業優勢和人才培養特色。截至2016年，建有國傢級特色專業建設點2個，國傢級“本科教學工程”地方高校本科專業綜合改革試點1個，北京市特色專業建設點3個，校級特色專業7個。這些專業充分發揮瞭引領示范作用，帶動其他相關專業逐漸形成瞭經濟學類、物流相關專業類、管理科學與工程類、工商管理類等特色專業群。同時，根據社會經濟發展需求，學校適時調整瞭部分本科專業方向。2009年，學校獲批增設瞭全國第一個也是唯一的采購管理本科專業；2010年，獲批增設瞭信息工程專業；2012年，獲批增設瞭物聯網工程和勞動關系兩個本科專業；2013年，獲批增設瞭質量管理工程專業；2017年，獲批增設瞭商務英語專業，為學校專業建設整體水平的提高增添瞭動力。為緊跟時代發展步伐，更好地適應社會人才需求，學校於2015年對所有專業進行瞭全面評估，並完成瞭2016版本科專業人才培養方案的修訂工作。
課程建設
學校按照“全面建設、突出重點、註重實效、保證質量”的建設原則，在保證開設課程全部達標的前提下，重視公共課和專業核心課程建設，註重緊密跟蹤學科發展和教育教學改革新形勢，不斷深化課程綜合改革。學校投入專項資金分六期完成瞭300餘門課程的全校性綜合改革，實現瞭學科基礎課和專業必修課程的重點覆蓋，具有學校特色的課程改革體系已基本形成。截至2016年，學校共建成4門市級精品課程，18門校級精品課程，68門校級重點課程和4個重點課程群。同時，學校著力推動精品開放課程建設，分批次遴選校內特色課程開展慕課（Moocs）課程建設，形成開放課程的建設和應用機制，推動教學模式改革與創新。同時，學校積極推廣優質教學資源的網絡共享建設，建成“北京物資學院數字化學習中心”和通識課網絡資源平臺，引進校外網絡課程資源，目前共有255門校外課程資源和10門網絡通識課程，為同學們的自主學習創造瞭條件。學校還非常重視多媒體課件及微課程等教學資源建設，推動信息技術與教育教學深度融合，提高教師的現代教育技術應用水平。
教材建設
學校堅持選用優秀教材，並鼓勵和資助特色教材的編寫和建設工作。截至2016年，學校共有6部教材被列為“十一五”國傢級規劃教材，有3部教材被列為“十二五”國傢級規劃教材，有8部教材被評為北京市精品教材。
師資隊伍建設
學校註重師資隊伍建設，通過建立團隊合作機制，促進教學研討和教學經驗的交流。截至2016年，擁有北京市優秀教學團隊6個，校級優秀教學團隊13個，有9名教授被評為“北京市教學名師”，2名教授被評為北京市“高創計劃”教學名師。學校關註課堂教學的有效性，對課堂教學質量實施學校和學院兩級的實時、動態監控與管理，積極推薦教學工作中的老中青相結合。對教學水平有待提高的教師，通過督導專傢“傳、幫、帶”活動發揮教學名師和優秀老教師的示范作用；通過“青年教師基本功比賽”活動和“本科教學先進個人評選”活動營造青年教師互幫互學的良好氛圍，提高瞭教師隊伍的整體教學水平。近幾年來，學校共有7名優秀青年教師在北京市青年教師基本功比賽中獲獎，學校也連年獲得北京市教育工委頒發的優秀組織獎。
教育教學改革
學校堅持開展教育教學改革立項工作，支持和鼓勵教師及教學管理人員積極開展教育教學管理及其改革的研究與實踐。“十二五”期間，學校獲評北京市教育教學成果獎一等獎2項，二等獎4項，共承擔北京市教育教學改革立項項目10項。學校持續實施“本科教學質量與教學改革工程”項目，以教學研究為引領，促進教學基本建設和全面改革，重點推進人才培養模式、課題體系、教育教學方法、實踐教學、創新創業教育、教學質量管理等領域的創新性研究和探索性實踐，提高本科教學質量和人才培養水平。
“十三五”期間，學校將繼續堅持穩步發展和提高質量相結合的原則，以教學為中心，以育人為根本，營造有利於學生成才的良好環境，使學校人才培養能夠更好地適應經濟社會發展對人才的多樣化需求。
校園文化
學校十分重視對學生綜合素質的培養，實施“大學生素質拓展計劃”，通過多渠道開展第二課堂教育，提高校園文化活動的層次和品味，促進學生全面成才。
學校以“百傢講壇”為龍頭，形成講座體系，如物流沙龍、人力資源論壇、證券期貨論壇等。近年來，中國科學院院士何祚庥、王梓坤，北京京劇院院長吳江，著名作傢梁曉聲，著名表演藝術傢六小齡童，著名主持人水均益，韓國第一任駐華大使權丙鉉，新東方學校創始人俞敏洪等數十位名傢走進學校，演講范圍涵蓋科學、政治、經濟、軍事、文化藝術、體育等多個領域，廣大學生從中領略名人風采，品味人生。
各類學術競賽和科技講座引導大學生培養其學術品格和實踐水平。如“宿舍文化展示”、“網頁制作大賽”、“書畫作品大賽”、“攝影大賽”、“賽恩斯”大學生課外學術科技作品競賽、創業大賽、科技論文大賽等。2016年，學校在首都“挑戰杯”大學生課外學術作品競賽中，獲得北京市二等獎1項，三等獎6項。
學校註重社會實踐體系建設，形成瞭包括社會調查、志願服務、公益活動和勤工助學為主要載體，貫穿全年的第二課堂活動。各類型的實踐基地，為廣大學生提供科技創新、就業見習等平臺。2016年暑期，學校組織全校38支團隊，赴全國各地開展社會實踐調研，其中10支隊伍獲得“首都高校社會實踐優秀團隊”稱號，15份作品被評為“首都高校社會實踐優秀成果”。
學校開展瞭多種體育活動。如新生運動會、全校運動會、“臥虎杯”男子足球賽、“陽光杯”女子足球賽、“騰龍杯”男子籃球賽、“飛鳳杯”女子籃球賽等。學生們在體育魅力的感召下健康成長。
近年來學校學生社團蓬勃發展，現有各類學生社團73個。學校扶持社會實踐型社團，鼓勵文化藝術類社團，引導興趣愛好型社團，倡導社會公益型社團，以專業學術類社團為依托，開展“為你開講”系列活動。多樣化的社團活動活躍瞭校園文化，豐富瞭學生課外生活。
從1998年的青年志願者協會到2011年的志願者聯合會，學校志願服務隊伍不斷壯大。北京2008年奧運會、殘奧會期間，學校共計1200餘名學生保駕護航。2009年，學校1600餘名師生參與國慶慶典活動。2013年學校開始實施“志願北京”平臺載體，志聯每年承接固定項目、大型賽會等志願活動百餘個，各級志願組織的服務基地數量不斷擴大。目前學校共有志願服務基地17個，註冊志願者13000餘人。
“萬全扶貧陽光工程”活動針對北京周邊貧困縣，由數屆師生傳承近十四年。發起人楊洪璋在十四年間共帶領2000多名師生150次到國傢級貧困縣河北省萬全縣開展幫困助學活動。2014年9月，學校啟動運行“楊洪璋德育實踐基地”，並以實踐基地為平臺，每年開展一系列“學習楊洪璋，踐行社會主義核心價值觀”活動。
2014年12月，校團委出品的大型多幕原創話劇《楊洪璋》上演。2015年，學校戲劇團經過精心修改與編排，全年共演出4場《楊洪璋》，其中面向全市老幹部工作系統演出一場，面向志願者系統在清華大學公演一場，為學校“楊洪璋德育實踐基地”品牌贏得社會美譽。同時，一系列志願活動讓物院學子學會在奉獻中實現人生價值。
學校經常舉辦文化藝術活動，以“走進大師，聆聽經典，陶冶情操，提高素養”為主題，每年度舉辦多場“高雅藝術進校園”、“民族藝術進校園”活動，如新年音樂會、十佳歌手大賽、迎新晚會、畢業生晚會和舞蹈大賽等。近幾年邀請瞭盛中國、賴田裕子等藝術傢舉辦專場演出。邀請中央戲劇學院、北京舞蹈學院、中央交響樂團、青年交響樂團、中國人民解放軍軍樂團、美國華盛頓市佈拉道克湖青年交響管樂團、美國摩根州立大學合唱團、美國田納西州單簧管樂團、西班牙聖地亞哥大學合唱團等藝術團體來學校舉辦文化藝術活動。
2012年底，學校藝術團正式獲得“北京大學生藝術團”的承辦資格，在各類高水平藝術大賽中屢獲大獎。2013年，合唱團參加西班牙第59屆哈巴涅拉國際合唱比賽，與來自歐洲、美洲、亞洲等10個國傢的16支高水平合唱團同臺競技，一舉榮獲復調亞軍及最佳作品演唱獎兩項大獎。自1996年，近10支我國頂級高校學生合唱團等參加該賽事以來，北京物資學院學生合唱團是唯一同時獲得兩項團體大獎的合唱團隊。在第四屆北京大學生藝術展演比賽中，我校大學生藝術團管樂團、合唱團、舞蹈團和戲劇團在器樂、聲樂、舞蹈和戲劇四個大項中報送的6個作品全部獲得一等獎。在全國大學生藝術展演中，管樂團和合唱團分別獲得一等獎，參賽曲目《東泉》獲得瞭優秀創作獎。
2011年5月，應團中央的邀請，學校大學生舞蹈團奔赴俄羅斯參加“大學生藝術之春”開幕式活動。2015年，管樂團代表“北京大學生藝術團”赴澳大利亞參加悉尼春節花燈大巡遊活動，並赴墨爾本等地參加當地春節文化交流活動。2016年，學校3名教師帶領30餘名學生赴韓國平澤大學進行演出和藝術交流，參加“中韓和諧音樂會”系列活動。
學校藝術團建團9年以來，舉辦瞭12場各類專場大型音樂會。其中，2012年底，在北京音樂廳舉辦2013新年音樂會；2013年底，在中國音樂學院國音堂舉辦合唱音樂會；2014年，代表北京市大學生藝術團在中山音樂堂舉辦“青春夢 中國夢”北京大學生新年音樂會；2014年6月，在國傢大劇院舉辦專場音樂會；2016年，代表北京市大學生藝術團在北京音樂廳承辦“青春樂章--2017年北京大學生新年音樂會”。
學校重視高雅藝術對學生的熏陶作用。僅2016年一年，學校藝術團在校內進行高雅藝術演出6場，觀眾達到7200餘人次；邀請專業院團進校園進行高雅藝術演出3場，觀眾達到3600餘人次；邀請藝術名傢進校園講座2場，觀眾達到1000餘人次；組織師生1000餘人次到校外劇場欣賞高雅藝術演出。管樂團與合唱團分別獲得2016北京大學生音樂節金獎。
就業與職業指導
近年來，學校的生源質量逐年提高，2016年畢業生就業率為98%，高於北京地區高校平均就業率。畢業生以較高的綜合素質和過硬的專業素養受到瞭用人單位的普遍歡迎與認可。
學校構建瞭完整的大學生發展輔導體系和就業指導體系。從入學到畢業，學生會系統接受發展輔導、生涯規劃、就業與創業指導等引導與教育，有助於學生明確人生目標，制定職業規劃，增強就業意識，提高就業能力。學校就業指導中心以提高就業質量為目標，全心服務學生發展，拓展就業市場，搭建校企合作平臺。學校建有面試室、咨詢室、洽談室、用人單位宣講廳、就業信息網等專門設施，為學生成長成才提供優質服務。學校每年舉辦各類校園宣講活動百餘場。
就業指導中心面對全校學生提供全程化、個性化的就業指導服務。搭建瞭“課堂+基地+活動+網絡”的多維就業指導平臺；提供“一對一”個性化職業咨詢；舉辦“職業生涯大賽”、“創業之星企業經營模擬大賽”、“模擬招聘”、“職業能力提升特訓營”等活動；組織“面向職場”系列講座、“校友講壇”、“生涯人物訪談”等活動，滿足00後大學生個性化需求，提升職場競爭力。
在學校“立地頂天”發展戰略指引下，學校與中關村國傢自主創新示范區、中國物流與采購聯合會為代表的行業協會、全國商務系統、期貨行業系統以及地方政府的“五大合作”取得實質性進展。合作中開展“一來二去”的合作模式，請企業傢到學校來講學，送學校教師及學生到企業掛職、實習、采寫企業案例，為學生實踐、實習機會的創造和社會責任感、實踐能力、創新能力的培養搭建良好的平臺。同時，學校深入推進創業引領計劃，初步形成瞭以校園電子商務及物流配送服務為特色的創新創業實踐氛圍。
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